교육부가 학생 마음건강 위기상황에 대응하는 교육 현장의 역량을 높이기 위해 11월 10일부터 30일까지 전국 9개 기관에 맞춤형 현장자문을 실시한다. 교육청과 학교를 직접 방문해 기관별 어려움을 살피고, 실제 상황에 적용할 수 있는 대응 방안을 찾는 방식이다.
신청 기관 23곳 가운데 9곳 우선 선정
교육부가 9일 발표한 보도자료에 따르면 사전에 자문을 신청한 기관은 모두 23곳이다. 이 가운데 위기상황의 긴급성과 반복 가능성 등을 고려해 시도교육청 3곳, 교육지원청 3곳, 학교 3곳을 우선 지원 대상으로 정했다. 자문은 신청 기관이 있는 지역에서 진행하며, 기관의 현황 설명에 이어 자문단이 시사점을 분석하고 대응 방안을 논의한다.
자문단에는 교육부와 한국교육환경보호원, 순천향대학교 마음건강증진연구센터 관계자와 정신건강의학과 전문의, 학교 상담 분야 전문가 등이 참여한다. 각 기관이 사전에 제출한 애로사항과 중점 요청사항을 검토해 현장 여건에 맞춘 자문을 제공한다.
보호자 협력과 지역 전문기관 연결이 과제
신청 기관들은 사회관계망서비스를 통한 위기행동 모방 위험, 보호자와의 소통 및 협조, 진료 대기와 입원 병상 부족에 따른 의료기관 연계 문제, 교직원의 심리적·업무적 부담 등을 주요 어려움으로 제시했다. 이는 자문 신청 기관이 제출한 요청사항이며, 전체 학교의 실태를 조사한 통계는 아니다.
자문단은 위기상황 이후 학교 안정화와 구성원 심리지원, 고위험군 학생의 지속적인 관리, 보호자와의 협력 방안을 함께 다룬다. 위(Wee)센터와 정신건강복지센터, 의료기관 등 지역 전문기관과의 연계 강화도 주요 자문 내용이다. 현장 방문 과정에서는 지역과 학교의 특성을 고려한 추가 개선 과제도 발굴한다.
지원 계획과 효과 검증은 구분
교육부는 이번 자문 외에도 시도교육청과 협력해 긴급 지원이 필요하거나 위기상황이 반복되는 현장에 방문 지원 등을 이어갈 방침이다. 이번 발표는 기관별 대응 체계를 점검하고 보완하기 위한 지원 계획으로, 자문에 따른 위기 감소 효과나 개선 실적이 확인된 결과 발표는 아니다.
자료 제공: 교육부 교육부, 맞춤형 현장 자문으로 학생 마음건강 안전망 강화
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